中国英语考试将做重大转变,抓住机会让孩子拥有更强竞争力吧!

  从本周开始,全国大部分地区的小学生进入了寒假时间,不知道刚刚结束的期末考试,孩子们的英语考得怎么样?

  壹、英语考试将更加强调听说考察

  最近,我看到一则报道——《中国英语能力等级量表研制已经完成》,从中透露的信息,是未来中国学生的英语学习、考试将逐渐与国际接轨,各项英语考试标准各异,英语教学与测试目标分离、学习目标不连贯等问题都将得到解决。

中国英语考试将做重大转变

  更重要的是,未来的英语能力等级考试,将加强听说考察,强调英语综合运用能力,改变中国学生高分低能、“哑巴英语”的现状,促进听说读写全面协调发展。

  也就是说——以考试为方向标,过去注重读和写的英语应试教育,将向注重听说交流的能力教育转变。

  贰、能力等级考试2020年逐步推出

  国家教育委员会相关负责人表示,目前国家英语能力等级考试的研发也在顺利推进,将会以中国英语能力等级量表为依据,设计分级分类的水平考试,此项考试计划在2020年前逐步推出。

国家英语能力等级考试

  还有一个值得注意的消息,教育部目前正积极推进中国英语能力等级量表与国际知名英语考试的对接研究。根据中英两国教育部长的协议,英国英语考试与中国英语能力等级量表的对接研究工作已全面启动,并完成了阶段任务。美国等其他国家的英语考试与中国量表的对接研究也即将启动。

  这意味着什么呢?国际英语测评专家、广东外语外贸大学副校长刘建达解读说,未来中国的英语能力等级量表体系可以像雅思、托福等国际化考试一样,获得国际认可,用来申请海外院校。

  这真是一个非常好的开始!正如大思英语一直倡导的,英语应该是孩子们用来与世界交流学习的工具,而不应该是为了应付考试不得不学习的一门学科。相信有了这样的风向标,听说交流会在孩子的英语学习中占有越来越重要的地位。

  叁、通过声音学语言 才能拥有交流能力

  现在离2020年只有两年的时间了,为什么我说再不抓紧就来不及了呢?

  实际上,英语听力的训练,并非那么简单。以我们国家大学生的四六级考试为例,四级对应的词汇是4000个。六级对应的词汇是6000个。从理论上来说,只要这些词汇你都懂了,会背了,听力考试就应该没有问题。

  但实际上,四六级考试中,听力的困难常常成为大学生们吐槽的对象。

大学英语四六级考试:听力全靠蒙翻译十分钟

  为什么会出现这种情况?因为现在的大学生普遍是从文字开始学英语的。在听力测试中,听到一个声音,他们要在脑海里完成声音—文字—中文翻译的思维转变。在语速慢,或者多听几遍的情况下,他们还能应付。但是在正常的语速中,一句还没有反应过来,下一句就来了,大脑根本反应不过来,词汇量再大也帮不了他。

  这也就是为什么大思英语一直强调,必须训练小朋友对声音快速反应能力的原因。

  通过一个未知的声音和一个有明确意义的场景多次进行条件反射,让小朋友在听到声音的时候,脑海里就浮现场景,不通过翻译和文字,就能达到理解,这种训练才能让他们获得真正的英语听力,并形成英语思维。

大思英语网络课程

  更重要的是,在不通过翻译和文字就能听懂的基础上,孩子们才会获得真正的口语能力。否则每次想说一个意思,都要先想一句中文,再把它翻译成英文讲出去,真实的语言环境哪里容许这么复杂的思维过程呢?

  小朋友还没有被大量的英语单词文字影响,让他从声音开始学习英语,通过大量、反复长时间的训练,他们比大学生更容易对声音一听就懂。

  在听力过关的情况下,再进行说、读、写的训练,孩子更能适应未来英语能力考核的要求。

  2020年已经不远了,赶紧让孩子行动起来把!

  ※本文作者为大思英语创始人张杰,转载请注明出处,谢谢!



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