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实用的六年级英语写作方法总结

  写作是英语综合能力的表现,其体现出学生对语言的运用能力。那么,今天小编为大家介绍实用的六年级英语写作方法总结。写作在考试中也占有很大的比重,六年级的学生要好好地训练写作这部分。

六年级英语写作方法

  实用的六年级英语写作方法总结:

  1、日常的积累训练

  首先平时要多阅读,积累范文经验。坚持英语阅读可以让学生保持英语的敏感度,练习好英语思维。在写作的时候就随其自然地冒出许多的句子来,写一篇优秀的作文不是问题。此外,要学会积累一些名人警句和优秀的句子。

  其次,可以选择一些范文来精读背诵。针对不同类型的范文,学生读的时候要留意文章的结构和句式的运用。有意识地背诵范文的精美句子,可以根据范文来写作练习。

  最后,平时可以使用日记的形式来练习写作。通过不断地写英语日记,可以让自己保持写作的习惯。或者每一个星期有一两次正规的写作训练。当自己有长期的练习之后,英语写作业顺手而来了。

  2、循序渐进地训练

  最初学生可以使用学过的短语和单词来模仿课文造句,同时理解句子的时态的运用。接着可以练习写一些小短文,通过和同学交流,根据老师的指导来提升写作的能力。学生训练写作要从易到难的模式来练习。首先从句子的练习到文章的写作过度,然后自己有想法可以根据一件事来表述自己的观点。

  学生可以从一句话的日记写起,到看图写作,再到命题作文练习。写作的主题内容可以是围绕自己身边的事物或者感兴趣的题材。在经过一段时间的练习,还可以根据每单元的内容来想一个写作主题,这样可以紧扣学习内容来练习写作。

  3、懂得写作资源的共享

  在平时的写作练习中,学生除了要多阅读课外的书籍,还可以和同学来交流沟通经验。自己写好的作文可以和同学来分享,一起来讨论写作的不足之处。其实,还可以跟家长和老师来交流询问。

六年级英语写作方法

  写作分享或者可以从出英语墙报,制作英语卡片和手抄报等形式来展开。针对好的读书笔记也可以和同学来分享。在写作分享中,学生不仅了解到别人的写作经验,还可以知道自己的不足地方。在写作的练习过程中,分享总结经验是十分关键的,这样可以让大家一起进步。

  4、形成好的写作习惯

  学生在写作时需要保持好的习惯。比如,注重写作后的修改。在写完一篇文章之后,自己可以浏览一遍,看看有没有语法方面的错误。或者给老师家长帮忙修改,这样才能了解自己的短处。此外,写作还得养成列提纲的习惯。一篇优秀的文章离不开构思,因此列提纲正是让我们写得顺畅的保障,可以让我们更好地表达自己的观点,写作的思维就会打开了。

  写作的时候,大家表述观点可以善于用事实举列子。这样可以更加强烈地表述观点,让文章的内容思想得到提升,英语写作的内容质量得到保障。最后,写作过程还可以利用一些积累的句型,以此增进自己的语言组合的能力。

  上述的文章介绍了六年级英语写作方法总结。六年级的孩子正面临升学考试压力,而英语正是一科重要的科目,学生需要好好练习写作的能力。上文正是从写作方法来介绍,尝试写作的经验总结。学生们可以参考,借此来练习自己的写作能力。




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