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五年级英语阅读能力差该怎么办?

  五年级英语阅读能力差该怎么办?作为英语的学习,主要涉及到听说读写的四大方面练习。随着学生的学习进展,英语阅读能力练习显得越来越重要。那么,五年级英语阅读能力差该怎么办?感兴趣不妨看看吧。

五年级英语阅读

  五年级英语阅读能力差该怎么办?

  1、通过阅读积累词汇

  阅读能力和听力一个道理,不仅需要足够的词汇量,还是一个积累词汇的过程。在阅读的时候,要教导学生遇到生词的时候该怎么办做。首先就是联系上下文地来理解这个生词意思,如果还是不懂的话就可以标注下来。许多单词单独拿出来可能不认识,但是根据上下文来理解大概猜测出来。等到将文章读完整后,再结合着来理解,最后就可以通过查阅字典来比较,看看自己理解的差别。 此外,还可以将这些生词制作成单词卡片,或者粘贴在家中的角落里,方便平时的记忆。随着阅读能力的提升,词汇量也慢慢地扩大了。

  2、扩展阅读的范围

  对于高年级的学生来说,已经学习英语许多年了,具有很好英语阅读能力。学生不妨多选择多类型的题材阅读材料,这样不仅可以提高阅读的能力,还可以丰富自身的视野和文化。通过阅读可以体验到英语的文化氛围,让学生亲身地感受到英语学习的魅力。比如图书漂流活动就是很好的阅读方法。在教室里设置一个阅读角,让学生可以互相地交换书籍,或者是分享自己的阅读感受。这样的一个平台可以给学生展示阅读的感受,开辟了更加广阔的阅读天地。

  3、借助多媒体

  阅读是一个花费心思的过程,学生刚开始可能容易失去兴趣。因此可以借助多媒体来辅助阅读。比多媒体制作的图片或者视频来展示相关的阅读背景知识,学生通过了解就会对阅读产生兴趣,营造一个好的阅读氛围,从而激发了学生的求知欲望,对于文章的理解和发展想象力都有促进的作用。

五年级英语阅读

  4、学说英语故事

  在经过了一个阅读的过程后,学生都是有说英语故事的冲劲。因此,在平时的阅读指导中,可以给学生一个用英语说故事的机会。这样还可以让学生的口语得到锻炼。比如,老师可以设置一个说英语故事的课程。首先让学生准备好了故事材料,然后在课堂上就可以发言交流,学生更加有动力来做英语阅读了。同时老师可以给孩子介绍一些相关的国家或者地区的文化背景,或者选择一些有趣的视频介绍。因此要培养学生的阅读兴趣。

  5、坚持不懈的阅读

  在学生的阅读练习过程中,除了给予阅读技巧的指导之外,还得给予特定的鼓励和支持。毕竟小学生的阅读能力还是基础的阶段,对于坚持阅读是需要有耐心的,这离不开家长的鼓励,给予孩子的阅读自信心。提升阅读能力不是一朝一夕的事情,重要的是陪孩子做亲子的阅读,让阅读能力一点一滴地进步。

  阅读和听说写的练习是相辅相成的,在平时的阅读的时候可以辅助地练习。假如学生没有耐心阅读,不妨让学生朗读一遍,换个思路地来练习,这样就可以坚持下来了。

  上述的文章就是小编为大家介绍的五年级英语阅读能力差该怎么办。小学生正是处于英语学习的初始阶段,阅读练习是一个比较大的难关,这是学生综合能力的表现。学生们需要从基础的做起,从阅读中积累单词,积累单词中来提升阅读能力。




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