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四年级英语口语能力培养和训练方式

  四年级的孩子已经习惯于英语的学习,但是往往忽视了口语能力的训练。四年级的孩子已经习惯于英语的学习,但是往往忽视了口语能力的训练。下面,小编将会给大家带来四年级英语口语能力培养相关的内容。口语能力练习是十分重要的,将决定学生以后是否可以说流利的英语。

四年级英语口语能力

  四年级英语口语能力培养和训练方式:

  1、用英语组织授课

  学生平时生活接触的都是汉语,而英语课堂上就需要让老师用英语来授课,让学生适应全英语的氛围。四年级的学生已经有这个听全英语的能力。首先老师尽量地把握好课堂上的前几十分钟,需要使用英语来表达。学生就会很快习惯这样的氛围,跟随着英语的思路转,就会慢慢地用英语来表达。

  假如学生还是有不适应情况的话,老师可以配合着一些动作,脸部表情来做相关的解释,尽量地避免使用汉语,为学生营造一个全英语的授课环境。在如此授课的环境中,学生会掌握老师的一些课堂用语,很快就习惯了这样的授课方式。老师要带动学生主动地讲英语,逐渐地锻炼学生的英语思维能力。

  2、摸拟生活情景交流

  语言学习都是来源于生活,在生活中得以运用。在平时的授课中,老师可以根据一些生活情景,组织学生一些模拟角色表述,从而让英语口语得到锻炼。

  比如,老师要讲授“Let’s eat”的时候,老师就组织学生来表演这些生活的情景。可以选择“Let’s have a picnic today”这首歌曲来作为背景音乐,让学生来互相地交流。用“I like……”,“Can I have some……”等的英语句式来表达自己的意思。这样学生更加有兴趣参与到对话中,在模拟的情景中让口语得到练习。

四年级英语口语能力

  3、开设英语角

  开设英语角是最有效地营造班内英语学习气氛了。老师可以让学生在教室后面的黑板报上创造一个英语主题,写上一些频率多的口语用语,摆上一些英语书籍,为学生营造一个浓厚的口语交流氛围。可以不定时地更换英语主题,组织学生来做交流互动。或者组织各式的课外英语活动,让学生在活动中进行交流。比如说英语歌曲比赛,讲英语故事等等比赛,不仅可以激发起学生的对话英语兴趣,还可以培养学生的听说能力。

  4、借助多媒体

  为了可以锻炼学生的语音语调,借助多媒体是最好的途径了。老师在授课时要善于借助课文录音,利用纯正的发音,让学生可以感受到正确的语音语调。如今多媒体发达,老师可以选择投影仪,智能录音器等等多媒体。在平时的讲课中,要尽量地让学生多听多说。

  大量地听录音材料,可以锻炼到学生的英语语感,扩大英语词汇量,让听说能力得到提升。此外,还要有意识地让学生模仿录音材料的语音语调,将学生的发音录制下来,和录音材料一起比较,帮助学生分析哪里发音出错,让学生可以及时纠正。长时间地练习下来,对学生可以说一口标准的英语会起到很大的作用。

  上述的文章为大家介绍四年级英语口语能力培养和训练方式。口语练习是老师授课中不可忽视的一部分,虽然在考试中没有考核,但是其决定学生英语的交际能力。老师可以参考上面的方法来为学生营造学习氛围,给以学生锻炼口语的机会。




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