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浅谈幼儿英语教学做法有哪些?

  浅谈幼儿英语教学做法有哪些?掌握一门外语已经成为社会发展的需要,我们应该从娃娃抓起,今天我们来浅谈幼儿英语教学做法,一起来看看吧。

  浅谈幼儿英语教学做法有哪些?

  英语专家告诉我们,少儿英语教学并不只是简单的语言教学。它更多地涉及了儿童少儿英语培训心理学,儿童行为学等。当我们把12岁以下的孩子作为英语教学的对象时,就必须充分考虑这一群体的社会认知和语言发展水平等因素。下面我们就来浅谈幼儿英语教学做法有哪些。

  1、尊重孩子本身已具备的能力

  少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势,使每个孩子都能够充分参与,不断进步,同时需要借助在孩子的生活经验和思维范畴之内的有意义、有趣和具有可参与性的话题,以便形成目标语言的语言环境。老师在备课过程中,要提前设计符合学员年龄、兴趣或者是当前小朋友们关注的热点话题,和教学目标结合起来,让孩子们在课堂上能够积极参与进来。

浅谈幼儿英语教学做法有哪些?

  2、鼓励交际互动

  英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者Halliday所说:“母语以及第二语言的学习是一个认知的过程,它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。在教学过程中,学员既和老师互动,学员和学员之间也有互动。

  3、支持商讨以及协作谈话

  在交际语言教学中倡导学生们相互交流观点,共同解决实际问题,并达成一致的理解,激发孩子的谈话动机和开口愿望。老师会在课程上对学员进行分组练习,将学员分成几个“TEAM”。每个TEAM内部学员之间有协作,不同TEAM之间会有对抗。这样的教学方式,可以让每个学员都能积极参与进去。

  4、完整诠释英语

  浅谈幼儿英语教学做法有哪些?考虑孩子的性格、喜好、能力、综合发展水平,使用故事比赛、歌曲韵文和角色扮演等,使孩子在可理解的语言环境中接触完整的英语系统,吸收并使用完整的语言,并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法。除了教授英语学习方法以外,还会通过英语游戏、国外的经典儿童短剧、英文歌等方式,培养孩子们的表演能力、英语语感、韵律等

  5、创造轻松、愉快和支持性的学习环境

  浅谈幼儿英语教学做法有哪些?为孩子创造一个积极的学习氛围,消除孩子英语学习中的恐惧感,支持挑战性的活动和冒险,借助与孩子生活相联系的有趣的话题,培养孩子各方面的涵养。要求每个英语屋在空间布置上必须得有阅览室、英语角、娱乐室等,孩子们在这些地方可以消除对英语的恐惧,增加对英语学习的兴趣。

  少儿英语课堂老师应该怎么做?看完这些内容,你也能有一个棒棒的少儿英语课堂!循序渐进的方式教会孩子学习英语,那么孩子的英语水平自然就会有所提高!




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