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还没上二年级就学完三级课程,现在的他常常在家里飚英语!

大思英语小达人第825期

张宇祥 7岁

湖北省武汉市光谷第二十一小学

大思班级:二年级(74)班

报名时间:2018年3月1日

学习时长:571小时

课程进度:闯完三级课程父与子 基础数词

三年下来,孩子会用英语说出很多物品的名称,平常也很自然地说些英语。——张宇祥妈妈

从幼儿园中班开始,张宇祥就开始用大思英语训练听力了。如今,刚刚升入二年级的他,已经累积了500多个小时的听力训练,时常会在家里说英语。

“大思里听到过的内容他都可以说出来。”妈妈说,也因为这样,即便宇祥已经闯完了基础课程和《父与子》,妈妈暂时还没有给他提供别的英语资源:“孩子学习大思英语已经形成习惯了,很省心,先把听力基础打好再说吧。”

▼名词精灵岛的内容对宇祥来说太简单了。


每个新课程的陪伴 成了一种惯例

从报名大思英语开始,宇祥就按照平时每天最少20分钟,周六日30分钟,寒暑假40分钟的节奏来走。

“刚开始孩子啥都不会也听不懂,他挺焦虑的。”要知道,宇祥当时还是个读幼儿园中班的孩子,此前从未接触过英语。设身处地,妈妈接纳了他的状态,同时用陪伴帮助他坚持。

实际上,妈妈只陪了几天,宇祥就可以独立闯关了。后来,这种陪伴成了一种惯例:当每个课程刚开始,新内容比较多的时候,妈妈都会及时出现。“其实到了基础课程的第三级,有些内容我已经听不太懂了,但陪伴可以缓解孩子的焦虑,呵护他的兴趣。”

自然而然输出 学过的基本能说

虽然妈妈没有硬性要求宇祥在闯关的时候跟读,但闯到耳熟能详的关卡时,宇祥嘴里就会不由自主地跟着说。

这种输出也在生活中得到体现,家里的大部分物品宇祥都能用英语说出名称,他也喜欢用英语来表达自己的需求。

“基础课程和精灵岛里听到的句子他基本上都可以说出来。”妈妈说,看到宇祥自然而然说英语的状态,她更加坚定“英语启蒙听力为先”的理念。

这个九月,宇祥升入二年级,在学校还没有开始上英语课。和众多“鸡娃”的家长不一样的是,对于宇祥的英语学习,妈妈非常淡定。

通过声音学习英语 就像学母语

两年半以来,宇祥一直是通过声音来学英语的,这种路径跟孩子学习母语是一样的。在他的大脑里,已经储备了几千个有意义的英语词汇的声音,不仅能做到快速反应,还能脱口而出。有了这样的储备,妈妈相信,当宇祥开始英语文字的学习时,会更加轻松。

因此,现阶段妈妈仍然打算让宇祥把大思英语的听力练习进行下去。毕竟,精灵岛还有这么多小精灵等着宇祥去“解救”,96个小故事也是非常值得精听的课程。

更重要的是,宇祥现在已经养成了每天主动闯关的习惯,不用妈妈操心,这样的美好时光,何不让它再持续长一些呢?

张杰老师点评

在中文的学习上,我们提倡在6岁以后,孩子的听说能力都没问题时,才介入文字的学习,其实英语学习也是一样,因为,通过声音来学习语言,孩子更加能实际运用这一门语言。




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