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从训练英语听力到阅读原版绘本,她全程自学666!

大思英语小达人赵婧文

大思英语小达人737期:

赵婧文 10岁

山东省淄博市临淄区遄台小学

大思班级:四年级(157)班

报名时间:2018年10月12日

学习时长:177小时

课程进度:第一级课程4 进阶数词

刚开始到线下插班,同学的年级都比她高,我们还担心她跟不上,但后来证实是我们多虑了。

——赵婧文妈妈

因为疫情不能上学的日子,每天的空闲时间多了很多。10岁的赵婧文开始自己阅读牛津树绘本。

▼绘本点读一遍之后,婧文就能读下来了。


相比二年级在线下机构学习的那段时间,婧文的阅读速度快了很多。有了大思英语的听力基础,很多单词用点读笔读出后,婧文立刻就明白了意思。

从听力训练到原版阅读,婧文已经做了全程自学,而妈妈只需要督促她在适当的时间做适当的事情。

今天我们就来分享婧文的故事。

每天中午20分钟 专属闯关时间

婧文上二年级时,曾在线下机构学了一年的自然拼读和英语阅读。不过这种以阅读开始的英语启蒙方式,并没有给她的听力和口语带来很大改变,妈妈也一直在寻找适合的听力训练课程。

“选择大思英语,主要是看重它专注于听力训练,而且每天学20分钟之后才能分享打卡。”妈妈说,她比较看重英语的输入时间。每天20分钟,坚持下来也不会太难。

事实正如妈妈预测的那样,报名17个月以来,婧文每天利用中午饭后到睡午觉前的时间,就完成了20分钟的听力输入。“这个时间点正好不知道该干什么好,用来做听力训练很合适。”

因为每天的任务不重,而且时间固定,婧文很快就养成了习惯。到了现在,妈妈不需要提醒,婧文到了点就能上线闯关。

▼从一开始闯关,婧文就养成了跟读的习惯。


插班跟大孩子一起上课 没问题!

婧文报名大思英语时已经上三年级,妈妈希望她在训练听力之余还能提升说和读的能力。除了从一开始就要求婧文在闯基础关卡和精灵岛时跟读外,三年级下学期,妈妈还让婧文插班进入一个线下的新概念英语班,跟一帮四五年级的孩子一起学习。

“婧文是中途加入的,当时班里的进度已经上到20多课了,我们一开始还担心她跟不上。”不过婧文的表现很快就打消了妈妈的疑虑。她不仅完全能跟上课程的进度,还时常获得老师的表扬。

“这和她在大思英语上获得的听力基础是分不开的。”妈妈说,而且因为一直跟读的关系,婧文的英语发音很标准,在用英语表达时,她充满自信。

大思英语小达人赵婧文

宅在家中 轻松重启英语阅读

新年伊始,新冠肺炎疫情打乱了人们的生活,孩子们只能在家上学,课外班也上不了了。不过在妈妈看来,这段在家的日子,正好可以用来抓英语阅读。她翻出很早之前购买的牛津树绘本,让婧文自学。

通常情况下,婧文只需要用点读笔听一遍,就能自己读出来,在大思英语里没有听过的单词,她还会自己用翻译软件查询意思和读音。

这个过程比之前上线下班时快了很多,而且婧文对阅读绘本充满兴趣,全程无需妈妈帮忙。

这一幕证实,听懂,才是建立阅读兴趣的基础。

大思英语小达人赵婧文

张杰老师点评:

中国孩子到了三年级,大部分都要在学校学英语,而且是听说读写一起上。如果孩子之前没有良好的听力基础,学习起来效率是很低的。就像婧文展示出来:为了阅读而学阅读,和有了听力基础后再阅读,表现会大不一样。

※本文为大思英语原创,转载请标明出处。




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