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又一个英语课代表:两年多闯到第三级,现在回炉跟读练口语!

大思英语小达人姚姝兮

大思英语小达人696期:

姚姝兮 10岁

江苏省苏州市高新区学府实验小学

大思班级:四年级(192)班

报名时间:2017年6月26日

学习时长:478小时

课程进度:第三级课程4 基础形容词

把这个过程走完,更能体验到它给你带来的好处。

——姚姝兮妈妈

今天分享的大思英语小达人姚姝兮,花了两年时间闯到基础课程第三级课程4。现在,她又重闯第三级,并且放慢脚步,加练口语跟读。

▼现在姝兮闯关会大声跟读,发音非常标准。


两年多前学了大思英语之后,姝兮就当上了班里的英语课代表,学校的英语课驾轻就熟,这次期末考试,她又拿到了100分的好成绩!开启英语课外阅读后,一些没有见过的单词,一听读音姝兮就能知道意思,因为在大思里早就是“老朋友”了。

“孩子坚持闯关几年,英语听读能力逐步提升。”妈妈说,她也从最开始的怀疑焦虑,到现在放心认可:“越坚持,越能体会听力训练带来的好处!”

今天我们就来分享姚姝兮的故事。

自主碎片式学习更加高效

2017年6月,妈妈在一个微信公众号里读到了大思英语的推广文章,仔细看过后,她很认可大思英语的学习理念。

“用图片模拟生活场景,浸入式学习,有助于帮孩子培养英语思维和语感。”妈妈说,大思英语游戏闯关的设置,每天闯关数量和分数一目了然,一方面可以激发孩子自发学习的趣味性和积极性,另一方面也方便家长对学习内容进行有效监管,保证孩子后续学习的持久性。

在此之前,姝兮曾经试听过在线外教课,比较起来,外教课一周只能上一两次课,还需要固定上课时间,大思英语的自主碎片式学习,让孩子更能坚持,学习更加高效。

大思英语小达人姚姝兮

4个引导孩子坚持的小窍门

姝兮从小就养成了比较好的学习习惯,开始学习大思英语后也是如此。从零基础开始的她几乎没有经历磨合期,闯关任务一路增加到每天20关。在这个过程中,妈妈总结了几个引导孩子坚持的小窍门。

1、用表格的方式记录闯关情况,每天完成任务就奖励一个贴纸。

记录大思英语闯关情况

2、为了避免长时间闯关带来的疲惫枯燥感,可以把20关的任务分解成每5关一个小阶段完成。

3、固定闯关时间,把听力训练作为课内作业一样的日常惯例来执行。

4、有时候可以陪着孩子一起闯关,轮换答题。到了后期,妈妈的错误率总是比姝兮高,所以这个方法只是偶尔才用。

持续的动力 来源于能力提升

不过,最能让姝兮坚持闯关的动力,来源于英语听读能力的提升。

妈妈说,姝兮的学校从一年级就有英语课,在升入二年级前的那个暑假,她开启了大思英语闯关,开学后就被老师选为英语课代表,带领全班同学进行英语晨读。

在平时的英语学习中,姝兮毫不费力,只用在课堂上认真听讲,把老师布置的作业完成后,英语考试就能拿到高分。尤其是在听力部分,她很少失分。虽然没有系统地学过语法知识,但凭借着听力训练中培养的良好语感,语法题她也能做对。

“这种自我效能感的提升,使得孩子并没有把大思的闯关当成任务,而是课内英语在听读方面的有效拓展。”

大思英语小达人姚姝兮

听力训练了 阅读更顺利

两年多细水长流的听力训练,逐渐让姝兮和妈妈感受到坚持的力量。因此,无论是在车上、地铁上,甚至出门旅游时坐在帐篷里,姝兮随时随地都拿着iPad戴上耳机学习。

姚姝兮在路上也经常学习大思英语

因为现在学校的英语已经完全不用操心了,两个多月前,妈妈调整了思路,让姝兮重新闯大思英语第三级课程,但是放慢脚步,加上跟读。同时增加了一个分级阅读课程。

在绘本阅读中,有些单词姝兮从来没有见过,但是一听就知道是什么意思。因为这些单词已经在大思英语里听过多次了。通过这样的方式,她头脑里的听力词汇逐渐转化成阅读词汇,不用死记硬背,认识的单词越来越多!

“回想当初,孩子光是听我也很着急,上三年级时还想过要给她补单词语法。”妈妈说,但是姝兮坚持了两年多听力训练,她越来越淡定:“有些事情没有坚持就看不到效果,不把这个过程走完,就很难体验到它给你带来的好处!

张杰老师点评:

在学习的过程中,时间是最强大的力量。肯用心坚持一件事情,积累的效应会成倍迸发。以后,我们会分享更多把三级课程都学完的小达人,希望家长们的怀疑和疑虑,最后都能变成淡定!

※本文为大思英语原创,转载请标明出处。




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