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抓住这个关键点,曾抗拒英语课的他,逆袭为全班前三!

大思英语小达人赵牧(谦谦)

大思英语小达人666期:

赵牧(谦谦) 7岁半

北京市

大思班级:二年级(154)班

报名时间:2017年11月27日

学习时长:264小时

课程进度:第二级课程2

高效的听力训练给孩子打下了一个很好的基础,帮助他顺利过渡说、读、写。

——赵牧妈妈

今天分享的小达人赵牧(小名谦谦)来自北京,在大思英语平台训练听力已经有两年多。曾经,谦谦是一个抗拒到线下机构上英语课的孩子,在大思英语的起步也是磕磕碰碰。但妈妈和他坚持了下来,一年后终于看到成果。

▼谦谦在认真闯关。


从闯关三个月后的主动输出,到一年后线下课稳定在前三名,谦谦的英语阅读也进展顺利。妈妈越来越坚信:高效的听力训练才是孩子英语启蒙时期首先应该做的事情。

今天我们就来分享谦谦妈妈写的文章。

先听没错 关键是怎么听?

我读书时英语不是特别好,后来在外企工作,读写能力有了很大进步,但听力一直是一道难以逾越的障碍,在和国外同事交流时,常常因为听不懂而造成误会。

所以,当谦谦要开始英语启蒙时,我坚信先听说后读写才是语言学习的基本顺序。

幼儿园时期,谦谦曾经上过线下培训机构。但他上课的积极性不高,甚至还有点抗拒,在偌大的北京城,我们接送起来也很不方便。一个周期的课程没上完,就不了了之了。

遇到大思英语时,谦谦已经上幼儿园大班,大思英语强调听力训练是孩子学英语的基础,这一点我非常认可。经过短暂的考虑,我就帮谦谦报了名。

大思英语小达人赵牧(谦谦)

艰难推进中的希望:孩子说英语了

说实话,报名之后的那段时间,我们推进得还是挺艰难的。不知道是什么原因,谦谦对英语不是那么感兴趣,当初的线下课也是因为他有抵触我们才放弃。记得第一关只是简单的a boy、a girl,谦谦闯了七八次才过去。

看见孩子这样的状态,我内心也会焦虑。好在大思英语微信公众号经常会推送一些小达人的分享,我不仅自己阅读,还会给谦谦读一读,用别的小朋友坚持下来后取得的效果来激励他。而我自己也从家长们的分享中找寻适合谦谦的引导方式。

比如说,我们制定了闯关的激励制度。每闯到一个600关,他就可以去选择一件心仪的玩具。每天完成固定的关卡,都可以取得相应的积分卡,积分卡积攒到一定数量也可以换取玩具。

靠着外在的激励,谦谦断断续续坚持着闯关,从三个月起他就从输入过渡到输出。心情好的时候,他会用大思里面的句子跟我念叨一下。每当这时,我都化身“小迷妹”,对谦谦大加赞赏,让他感受到坚持每天闯大思是有用的。

大思英语小达人赵牧(谦谦)

成就感让他产生闯关动力

报名之后的第一年就这样过去,其中不乏我的威逼利诱,也会有短暂的中断。真正的转折点在谦谦上小学后,他突然发现自己的英语在同龄人中还是很可以的。这大大增强了他的自信,也同意了我给他去报一个线下课的建议。

在这个线下课程里,谦谦属于插班生,虽然之前没有认读单词的经历,但老师讲的很多词汇他一听就知道是什么意思。很快,在大思英语一年的听力训练显现出了优势,谦谦在线下班的成绩稳定在了前三名。

至此,谦谦真正产生了每天闯关的内生动力。

大思英语小达人赵牧(谦谦)

高效听力训练让孩子充满自信

从上一年级开始,我给谦谦加上了英语分级阅读,每天都会读上几本。从非常简单的RAZ AA,海伦曼GK,牛津阅读树开始,他用点读笔一边听一边跟读,因为很多都是他在大思英语里听过的单词和句型,极大增强了他阅读的兴趣。等到上了高一点的级别,遇到不认识的单词,他也会尝试自己拼出来。

小学的日程非常紧张,我们再次借鉴了其他小达人的做法,把每天的闯关时间挪到了早上。我做早饭的时候,谦谦就闯上几关,我发现,清晨是一个训练听力非常好的时间段。

不知不觉,谦谦在大思英语的学习已经坚持了两年,回想起当初他对线下课程的抗拒,和如今对英语充满自信,不得不说,高效的听力训练给他打下了一个很好的基础,帮助他很好地从听到说,再过渡到读写。也给他培养了很好的基础语感,在学习语法和时态时也更加轻松。

大思英语小达人赵牧(谦谦)

张杰老师点评:

当孩子表现出对英语的抗拒时,你想过是真正的原因是什么吗?赵牧的案例再一次说明,要让孩子爱上英语,轻松学习英语,首先要做的就是要让他听懂英语。

※本文为大思英语家长原创,转载请标明出处。




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