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每天坚持听力训练,他出色地完成了老师指派的英语演讲任务!

大思英语小达人李蔚然(乐乐)

大思英语小达人664期:

李蔚然(乐乐) 10岁

河南省安阳市育才小学

大思班级:五年级(148)班

报名时间:2019年1月30日

学习时长:155小时

课程进度:第二级课程1 名词词法

上学期,在学校举办的“文化课程展览”的活动上,班主任让乐乐和班上几个同学一起介绍杭州西湖,其他同学用普通话发言,乐乐讲的却是英语。他的精彩表现,得到了老师和同学们的高度认可。

台上一分钟,台下十年功,乐乐能有这样的自信与水平,跟每天坚持学习大思英语分不开。大量的可理解的听力内容输入,让乐乐在听力、发音和口语上都有了长足的进步。

▼点击视频一睹乐乐英语演讲的风采。


今天,我们来分享乐乐的故事。

不是每一种磨耳朵的方式都有效

妈妈很早就意识到,乐乐的英语学习如果不从听力开始,学习效果会大打折扣,未来也会后劲不足。“很多学生虽然在英语考试中能拿高分,但大学毕业后既听不懂也说不出英语。”

因此,妈妈试图让乐乐通过看英语动画片和电影,以及听英语绘本,来“磨英语耳朵”。但缺乏有效的可理解性输入,效果并不好。“因为画面和声音不能对应,孩子难以理解声音的含义。”妈妈说。

妈妈也让乐乐学习过《新概念英语》,听力和阅读一块学,但听力不足却强行阅读,乐乐学得很吃力。

了解到大思英语是在朋友圈,妈妈看到一个同事的打卡,原来同事的孩子在学习大思英语!进一步了解后,妈妈发现大思以听启蒙的理念跟自己的认知不谋而合,她让乐乐试学,接着又报了名。至今她仍然认为,乐乐用大思英语磨耳朵的效果,比之前用过的所有方法都有效。

大思英语小达人李蔚然(乐乐)

兴趣是坚持闯关的最大动力

乐乐从一开始就对大思英语游戏闯关的方式很感兴趣。卡通有趣的学习界面,闯关过后的语音鼓励和荣誉奖章,让他对闯关乐此不疲。而开头几十关的的内容对于已经读四年级的乐乐来说,显得过于简单,所以他总能轻松过关。妈妈规定他一天至少闯30分钟,毫无疑问地,乐乐做到了。

当问到乐乐为什么能每天坚持闯关,妈妈说,主要是大思英语的课程设计得好,持续上线的新功能让闯关变得更有趣更好玩。特别是对战功能上线之后,乐乐非常享受跟同学对战的过程,因为在互相PK的氛围中,他不知不觉就完成了闯关的任务。

此外,在闯关的初期,妈妈也会给乐乐一些额外的奖励,比如完成任务后可以玩一个小游戏,或者奖励一些礼物,让他知道,努力之后必定会有收获。

大思英语小达人李蔚然(乐乐)

有足够的听力输入才能脱口而出

闯关大半年,乐乐的英语有了长足的进步,不但听力提升了,而且常常脱口而出英语单词和句子。这在之前是不可想像的,因为没有足够的可理解性听力输入就不会有输出。

“乐乐不由自主地输出英语句子,是因为接受了大思英语持续反复的听力输入。”为此,妈妈觉得很欣慰。

比如,听多了以where为开头的问句,乐乐就活学活用,where is my bag? where are we going? 日常生活中用英语提问妈妈。

另外,因为有了听力基础,校内的课程也学得更好,英语考试几乎都是满分。“即使课堂上从没学过的知识,孩子也能很快掌握。”妈妈说。

张杰老师点评:

英语学习要以听入手,但怎么听却是一个难题。乐乐妈妈的经验告诉我们,听力训练一定要注重输入内容“可理解性”,只有孩子能理解所听的内容,才会产生良好的效果。大思英语正是紧紧围绕“可理解听力输入”这个主题来设计课程内容的,为的是让孩子能真正听懂英语。

※本文为大思英语原创,转载请标明出处。




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