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如何养成良好的英语文章阅读习惯

  如何养成良好的英语文章阅读习惯?英语阅读在同学们英语学习中占有非常重要的地位,是其他英语类型难以替代的一个不可缺少的部分。可是很多同学英语阅读的得分率却相对来说差强人意,成为同学和家长们心中的痛。那在英语的学习中如何养成良好的英语文章阅读习惯,看大思英语小编的分享寻找答案。

如何养成良好的英语文章阅读习惯

  如何养成良好的英语文章阅读习惯

  英语阅读要采取默读法

  阅读时放声或小声念出每个单词,这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度,而且还会影响同学们对内容的理解。在阅读中我们通常可采取默读的方法,默读速度要比出声阅读快得多。

  切勿逐个单词慢读

  在阅读过程中,有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读,也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。这不仅不能有效地进行阅读,反而分散了阅读的注意力,因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。

  无须逐词细读

  有些同学阅读时,喜欢逐词逐句地“精耕细作”,总想在彻底弄清楚每个单词、每个句子后再往下进行,因而破坏了阅读的连贯性,打断了边读边理解的思路,最终也会影响对文章中心意思的把握。

  切记反复重读

  刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况:唯恐自己忘了所读内容或确实还没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思,从而就自然地回头把刚刚看过的每个单词再读一遍,这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑,但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。

  要养成根据上下文猜测生词词义的习惯

  平时阅读中碰到生词是难免的,虽说生词是阅读中的“拦路虎”,但切不可一碰到生词就查阅词典,以免影响阅读的速度和连贯性,要养成根据上下文猜测生词词义的习惯。

  切忌一心二用

  其实,做任何事情都需要专心致志,切忌一心二用。在快节奏的阅读中,头脑更不可开小差,否则就会造成视而不见的后果,最终导致时间的浪费和效果的降低。所以,在阅读中注意力应保持高度集中,把平时阅读练习也当作大型的考试或中高考来对待。这样,久而久之,其效果就会逐渐显示出来。

  如何养成良好的英语文章阅读习惯,同学们已经有啦一定的了解,英语教育的重要性不言而喻。但是好多同学遇到英语文章阅读就没有耐心,无法完成基本阅读,考试中也屡屡战败。大思英语小编运用多年的经验,总结出了三条提高英语文章阅读能力的方法,在学生中的实验也取得了良好的效果,特在此处与大家共享,希望对大家有所帮助。

  怎样培养英语阅读能力?

  1. 培养自学能力的意义

  培养阅读与自学能力,既是英语教学的理论问题,又是教学的实践问题。传统教学论只注重基础知识、基本技能的教学,不注重学生自学能力的培养和智力的开发。自学能力是学生学习过程中的重要因素。因为教与学是教学过程中的两个主要因素,教是为了学,今天的教是为了将来的不教,从而达到独立自学的目的,所以学生应是学习过程中的主体。当然,学生在教师指导下的学习活动,同样也具有主观能动性。

  2. 学生阅读和自学能力的结构及过程

  阅读和自学英语的能力是一种多结构多层次的能力,是由许多能力因素构成的,而各种因素又是相互联系、相互制约、互相结合地在自学过程中发挥作用。阅读和自学能力的结构主要是:独立自学能力、组织学习的能力、对学习自我检查和监督的能力、运用知识解决问题的能力等。其中阅读能力是自学能力的核心。独立阅读能力是多种能力的综合,包括理解能力、观察能力、分析概括能力、阅读表达能力、创造性阅读能力、掌握读书方法和使用工具书及制作卡片的能力。其中理解掌握词汇、理解分析概括能力是提高阅读能力的核心;创造性阅读能力是阅读能力发展的多层次。学习方法的改进与正确使用工具书的能力,是学生独立阅读的必备条件。学生如无阅读能力,自学能力不可能形成。

  3. 如何培养学生的英语阅读和自学能力

  学习动机是学习的一种推动力量,是学习的需要,是直接推动学习的心理动因。提高学生学习英语积极性的关键,是要在教学中引起学生学习英语的动机。学习动机中最活跃的成份是学习兴趣。英语教学中,学生的学习兴趣是构成学生学习动机最重要的因素,它不仅关系到学生学习质量的提高,而且关系到某些潜在的素质和能力的发展。英语阅读教学中,应把激发学习动机放在教学首位

  以上就是大思英语小编对“如何养成良好的英语文章阅读习惯”的全部分享,在英语学习中想要提高和完善自己的英语成绩,培养自己的英语文章阅读是必不可少的,希望同学们在英语阅读中积累英语知识,不算完善英语成绩。




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