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常用幼儿园英语律动

  常用幼儿园英语律动。英语课前律动很多朋友都有所不知下面就为大家讲解,英语课前律动就是让让幼儿欣赏音乐,感受连贯与跳跃的音乐旋律体验集体游戏的乐趣。以下是大思英语小编精心整理的幼儿园英语律动,希望对你有帮助!

常用幼儿园英语律动

  常用幼儿园英语律动

  1、One two three four

  one two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)

  two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ,跺跺脚)

  three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ,点点头)

  four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ,小手放到膝盖上)

  2、Let’s count

  one two ,tie your shoe (伸出手指数数,作系鞋带状)

  Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)

  Five six ,stir and mix (伸出另一只手数数,作搅拌状)

  Nine ten ,count again (双手反过来再数一遍)

  One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)

  3、Clap stomp snap bump

  clap clap clap (拍拍手)Stomp stomp stomp (跺跺脚)

  Snap snap snap (打响指)Bump bump bump (打击膝盖)

  4、Shake your body(1)

  shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)S

  hake your hands ,clap clap clap (甩甩手,拍三下)

  Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚,跺三下)

  5.Shake your body(2)

  Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)

  Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s turn around (转一圈)

  Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)

  Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song (做出唱歌的样子)

  6、Finger play

  one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua

  (两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)

  Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump

  (两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)

  Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha

  (两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)

  Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow

  (两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)

  Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw

  (两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)

  7、Hello

  Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)

  Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指,拱手感谢)

  Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)

  No no ,just so so (双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)

  8、Oh rabbit

  Oh rabbit ,oh rabbit (双手做兔耳朵学兔跳两下)

  red red eyes (双手OK眼前晃三下)

  Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)

  Oh rabbit ,oh rabbit (同上)

  long long ears (双手兔耳朵往上伸三次)

  Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交换做聆听状)

  Oh rabbit ,oh rabbit(同上)

  Short short tail (右手放臀后)

  Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)

  9、Wolf

  Knock konck knock (敲门三下)

  Who is it (手放耳边听)

  It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)

  Open the door (双手打开门)

  Come in please (招手)

  Oh ,no (双手胸前摆手)

  Big bad wolf (打狼)

  Go out (双手推狼出去)

  Big bad wolf (打狼)

  常用幼儿园英语律动。在国外小孩从0岁开始的亲子阅读中,韵律节奏是非常重要的训练内容。甚至有人说,英语国家的孩子,到三四岁开始准备自主阅读之前,他们的韵律节奏训练才算基本完成,一起来看看有哪些方法吧。

常用幼儿园英语律动

  语感训练最佳方法之一:听英文儿童歌曲和童谣

  The wheel on the busVineca - 世界经典儿歌大全

  Nursery rhymes(儿歌童谣)是与儿童建立良好关系的开始。根据西方儿童认知发展的基本原则,与儿童建立良好关系是儿童认知发展的第一要素。因为儿歌童谣韵律节奏感强,琅琅上口,尤其是配有一定的音乐,让孩子感受到愉悦和温暖,因此,不管是在家庭还是课堂,都是建立良好关系、感知语音快乐的开端。之前巴布君有发过→精心整理:幼儿英语启蒙儿歌(快收藏好!)

  父母在和孩子唱歌、念童谣的时候,可以结合一些动作,和孩子一起玩,让孩子在“寓教于乐”的气氛中,不知不觉的感受到英文的魅力,从而培养孩子英语学习的兴趣和语感。比如,The Wheels On The Bus这首儿歌,父母在唱的时候,就可以和孩子模仿司机开车的模样等。

  语感启蒙训练,系列动画儿歌最适合

  1. Wee Sing系列儿歌库这个系列约据说是美国父母首选的儿童歌曲第一品牌。

  2. Mother Goose最有历史渊源

  Mother Goose《鹅妈妈童谣》是英国民间的童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久,有的长达数百年,有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等。

  《鹅妈妈童谣》巴布君之前分享过资源的哦!

  巴布免费资料|My Very First Mother GOOSE鹅妈妈童谣(画册+卡片PDF版+音频mp3格式)

  巴布免费资料|孩子不可错过的《清华少儿语感启蒙》

  3. Susie Tallman(苏西托曼)的儿歌最好听

  所有曲子都精心改编,力求活泼趣味亲切温暖,并不惜成本动用了钢琴、小提琴、大提琴等大量真实的乐器,让音乐听起来特别生动活泼,完全没有电脑合成乐器的平板呆滞。想要宝宝跟着学唱是有点难度的,不过用来磨耳朵,提高对歌曲的品味也是非常不错。

  4.The Kimbooers 最用心

  不少妈妈对The Kiboomers的英文歌应该不陌生吧?很多经典的英文儿歌都出自他们哦,不仅韵律欢乐语速适中,而且孩子和家人都能朗朗上口。最棒的是资源里除了带有语言学习的元素,还融入了许多外国的文化,不仅让小朋友学习到英语歌曲,同时还能够接触国外文化。

  The Kiboomers所有的儿童歌曲都是由在儿童教育行业拥有15年以上经验的教育者编写的。歌曲中的单词都很简单,节奏幼儿也跟得上,也适合孩子们独自演唱。

  语感训练最佳方法之二:阅读中的韵律节奏训练

  外国小孩在阅读之前先是听各种儿歌童谣,然后在上学以后开始学习 Phonics,这种学习也是和儿歌童谣结合起来学的,或者说是把韵律节奏唱出来。到一年级的时候,孩子们开始学习自主阅读了,老师就把韵律节奏的训练素材融入到孩子读的材料中去。韵律节奏训练一直贯穿于孩子们听、说、读的每一个环节。

  国外幼儿教育网站有大量的音视频资源,儿歌的动画、flash等,都是他们非常重视的内容。在各种资源中,韵律节奏的朗朗上口几乎成为这些资源的共同特点。卡尔爷爷的Brown Bear棕熊四册系列也具有类似特点,可以说,低龄孩子的韵律节奏训练是英语国家语感训练的最重要一环。

  英语国家为训练孩子的韵律节奏出版了很多绘本,这些绘本家喻户晓,比如Brown Bear, Brown Bear, What Do You See就是通过句式的不断重复,让孩子很容易通过动物交替出场、替换主要单词记住文本的韵律节奏。

  在讲解绘本的时候,老师或者家长通过预测(make and confirm predictions)这一阅读策略的运用,在几个动物出场的重复句式之后,轻易就可以判断下一个句式是什么。这样的过程一方面使孩子听和说的韵律节奏感增强,同时理解文本(text)中的文字(words)是有一定的规律和结构的(pattern)。

  《棕色的熊》里提到了brown bear, red bird, yellow duck, blue horse…非常非常多的颜色和动物。我们在理解这本书时,绝不仅仅把“Brown Bear”理解为棕色的熊。它可以是White Bear,也可以是Black Bear,甚至是Golden Bear,Blue Bear。与此相应的,这绝不是一本动物颜色认知书,而是充满想象色彩斑斓的大世界。

  以上就是大思英语小编对常用幼儿园英语律动的全部分享。英语律动对孩子英语学习有很多的好处和优点了,希望老师们可以多加通过幼儿园英语课前律动来教导启蒙孩子们的英语学习,增强孩子们的英语兴趣。




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