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未来英语启蒙的主流方式一定是……

  现在,互联网正在对各行各业产生颠覆性的改变,在教育这个领域,在线教育也对线下的培训班产生了极大的冲击。不过,从目前流行的在线英语教育来看,占据主流地位的,仍然是外教一对一教学。

一对一外教

  在我看来,这种换汤不换药的方式,只是把线下的英语培训机构搬到了线上,拉近了教育者和学习者间的时空差距。学习上是便利了一些,但过去线下培训班改变不了的效果不好的问题,放到了线上一样改变不了。因为这种方式并没有从根本上解决英语启蒙最需要的问题:有效输入

  从这个角度来说,我坚信,未来在英语启蒙这个领域,教师的作用,完全可以被电脑程序所取代。

  大家乍一听我这个观点可能会觉得我在耸人听闻,先别着急,等我一步一步慢慢讲。

  01、学外语不可能再像学母语那样费时

  现在大家之所以会对外教趋之若鹜,很重要的原因就是,很多人认为,外教可以给孩子提供纯粹的语言环境,就像我们学习母语的过程一样,在听听说说中掌握一门语言。

线下一对一外教

  不过,我们有没有可能像学母语一样花那么长的时间去学外语?

  一个人从出生到长大,一直浸泡在母语的环境当中,在这漫长的时间里,同时还伴随他生命的成长,认知的发展,他对爸爸、妈妈、水果、动物的定义,都是跟母语紧密结合在一起的。

  作为一个外语学习者,我们有可能让生命重头来过,重演学母语的过程,花大量的时间来学习外语吗?显然,这个时间成本谁都支付不起。

  所以,学习外语我们必须要讲求效率。

  02、有效输入 电脑程序完胜真人外教

  我们研究了人类学习母语的过程,知道听、说、读、写是最基本的顺序。所以,从语言学习的角度,第一步是要学会听,我们称为“有效输入”。在这一点上,电脑程序和真人教师相比,优点很多。

线上的少儿英语教学

  首先,电脑程序的教学方式可以提供最标准的英语发音以及标准化教学,完全避免真人老师的口音问题、教学水平参差不齐的问题。

  其次,我们常常强调,孩子在英语启蒙早期是有沉默期的,这个时候如果孩子输入得不够,他是没有输出的愿望的,因此,“外教练口语”这个功能也可以基本忽略。

  再次,最重要的一点,电脑程序集合了高智商团队的智慧,通过课程设计可以达到“i+1”有效输入的目的。

  03、大思英语闯关的每分钟都是有效输入

  大家知道,大思英语的课程分为三级,每一级对应的是1000个左右常用单词的使用。我们的句子从简单到复杂,通过课程设计,绝大部分学员通过一步步闯关,可以自主学习全部内容。

  在一开始没有介入中文的情况下,孩子们怎么听懂声音呢?一方面大思英语采用了和声音的意思高度契合的图片,让孩子们理解;另一方面,我们设计了与计算机互动的场景:孩子们听到声音必须做出选择——到底对应的是那幅图片。无论选择对错,这样的设计都能立刻让他明白:哦,原来这个声音说的是这个意思。

大思英语网络课程学习中

  可以毫不夸张地说,在大思英语闯关的每一分钟,都是有效输入,所以,我们最低限度可以把学习时间压缩到每天20分钟,不少孩子在这段时间里就可以输入400多个句子。

  反观真人教师的教学模式,因为缺乏强大的系统支撑,让孩子听懂变得很困难。有些外教老师一节课60分钟,费劲九牛二虎之力也就让孩子理解了两三个单词。在强调效率的背景下,一些老师不惜借助翻译,但是翻译多了又不利于英语思维的养成。

  两种模式最大的差别是,大思英语可以提供声音+场景,而外教大部分的语言只能通过声音来理解。

  大思英语的学习方式,目前看来是比较超前,但随着越来越多孩子在这个平台上取得英语启蒙的阶段性成功,我也越来越确信,未来在英语启蒙阶段,孩子们不需要老师,设计精良的电脑程序完全可以做得更好!

  ※本文为大思英语张杰原创,转载请标明出处。

  ※部分图片来自网络




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