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单词都会背了,听力就一定没有问题?

  “我的孩子只要把单词都背会了,以后听力肯定没有问题!”最近,一位家长非常自信地对我这样说。

  正在看这篇文章的你,是否也认同这样的说法?

  但我要郑重地告诉大家——

  学英语不等于背单词!

  先背单词的人很难再练好听力!

单词都会背了,听力就一定没有问题?

  过了四六级还听不懂不会说

  在我们国家,只要读到本科,意味着必须要通过大学英语的等级考试才能拿到学位证书。通过四级考试,意味着掌握的单词量达到4000个,六级则稍微多一些,达到5500个单词。

  按道理,背会了这些单词,在英语国家已经能够覆盖95%以上的交流,但为什么我们当中很多人,还不会说,听不懂呢?

  原因是,在中国学校的教育体制中,学生主要是先背单词,再来练听力,或者根本忽视了听力!而这种本末倒置的学习方式,最终将造就大批量的哑巴英语。

  遗憾的是,直到现在不少家长在面对自己孩子的英语启蒙时,仍然把背单词这件事情看得比什么都重要。

你,回去背单词!

  听力不过关就背单词坏处多

  为什么对于零基础的孩子,刚开始不要强调背单词?

  首先,单词怎么背?一定是翻译成中文来背。这样下来,孩子很容易形成翻译思维。

  对于一个英语零基础的人来说,因为不懂单词的意思,他在听到别人说英语时,会把声音听得非常清楚,大脑里会直接把声音与当时的场景联系起来,听得多了就会对声音很敏感,渐渐的英语思维就形成了。

英语思维的形成

  一旦这些单词是已经学会了的文字,我们就不会专注于声音,而是会想着它的形状、字义,大脑里不停在做转码,练的是快速翻译的能力。而我们知道,如果必须要把英文翻译成中文再去理解,大脑的反应速度是跟不上的,第一句还能翻译好,第二句、第三句就会手忙脚乱了。

  其次,并不是所有的英文都有一一对应的中文翻译,用背单词的方法学英语,等于是把英文切割成一个个的个体,跟实际的运用差别是很大的。

英文切割

  比如“to”这个单词,放在不同的地方有很多种用法,如果不是靠大量的听力锻炼,孩子如何达到灵活运用的目的呢?

  听力过关了,背单词不是问题

  说了这么多,有些家长会问,学校里老师还会要求孩子背单词啊,那怎么办呢?

  如果孩子的听力暂时还没有跟上,也只能让孩子按照学校的要求,完成教学大纲那一部分单词的背诵。

  但我强烈建议:12岁以下的孩子,应该利用大思英语的听力练习,在短时间内提升听力水平。只要听力大大超前,背单词根本就不是问题。(点此复习▶为什么他从来不背单词,拼写比赛却能拿到满分?)

单词都会背了,听力就一定没有问题?

  最后,希望家长们都能认识到,不是说单词会背了,听力稍微练一下就好。恰恰相反,应该是刚开始启蒙的时候就进行大量的听力练习,听力练好了,孩子就能轻松把单词背下来。这个过程是不可逆的,一定要把声音排在最前面。这样,孩子学英语才最轻松,效率最高。

  ※本文为大思英语创始人张杰原创,转载请标明出处。




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