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国际英语教育专家:英语启蒙第一步就是“Listen and understand”

  “没有母语环境,怎么培养孩子的英语思维?”这个问题,相信是许多中国家长都关心的。过去,我在文章中多次解释大思英语的教学理念,而今天,我想给大家介绍一位专家——国际英语教师协会(IATEFL)前主席Dr.Herbert Puchta,看看他是如何解答这一问题的。

国际英语教师协会(IATEFL)前主席Dr.Herbert Puchta

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  Puchta博士去年曾在小花生网、英国剑桥大学出版社和上海外文书店合办的一个讲座中,提到3个要点:

  1、以翻译和语法为主的教学方法不应该是正确的途径,因为它并不能赋予学生在现实世界用英语沟通的能力。

  中国的课堂,为了让孩子能理解英语,常常用到翻译。一篇课文,先学习生词,把每个单词都翻译成中文,甚至在抄写听写时也要把中文翻译带上。久而久之,孩子在看到或者听到一段英文时,必须先把它翻译成中文,才能明白这段话说了什么。

  在Puchta博士看来,这样做不不光累,效果也不好。因为大脑不能一直做高速转码的工作,所以翻译思维一旦建立了,在现实的语言交流环境下,只能是手忙脚乱,听不懂也说不出。

国际英语教师协会(IATEFL)前主席Dr.Herbert Puchta

  ▲图片来源:小花生网。

  2、“Listen and understand”comes first(让孩子听和理解是第一位的)。

  人类最自然的语言习得过程,第一步就是听,听的同时还要理解,光Listen不Understand,在语言学习上没有什么价值。

  针对中国家长平时在家放各种英语资源作为背景音乐,给孩子“磨耳朵”的方法,Puchta博士表示:这种做法是错误的,英语听力训练最重要的是理解!他说:Nobody learns to speak a language before he understands it!(在理解这门语言之前,谁都无法用它交流)

  3、要建立英语思维,就要Think in English,或者Use English to think。

  比方说,给孩子看一棵树的图像,要他用英语说这是什么,一个具有英语思维的孩子会脱口而出tree,而不用先在大脑里想到“树”这个中文词汇,再翻译成tree。

树与tree

  要做到这一点,关键在于孩子的大脑里,图像和英文之间是有直接联系的。用Puchta博士的话来说就是——

  你要建立这门外语(language)和你平时接触到的景象(images),你的经历(experience)和你的情感(emotions)之间的直接关系。

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  不用翻译,如何让孩子理解陌生的英语声音?在那次演讲中,Puchta博士给中国家长的建议之一就是——

  让孩子听到英文之后,用手指出这个英文对应的图片。

  这个过程,是不是跟大思英语听音识图的课程设计一模一样?!

国际英语教师协会(IATEFL)前主席Dr.Herbert Puchta

  ▲图片来源:小花生网。

  Puchta博士还建议,中国父母们要让孩子act out English——用英语给孩子动作指示,让他们把英语和动作联系起来。同时,调动各种感官将英文的意思表演给孩子看,以加深他们的印象。

  一言以蔽之,就是用各种方法,让孩子们理解英语本身代表的意思,而不是将它们翻译成中文!

  这也正是大思英语的核心竞争力!

  一直以来,大思英语非常强调在听力训练中给孩子搭建快速理解的通道。我们通过声音与图片的对应,让孩子在大思英语里听到的每一句话,都是可以理解或者可以猜测的。只有孩子听懂了英语的声音,这种听力训练才是有效的,才能真正提高孩子的英语听力能力。

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  作为国际权威的英语语言教育家,Puchta博士还专门编写了一套教材Super Safari,教3-6岁的孩子学英语。这套书基本上没有英语文字,要求孩子一边听教材的录音,一边在爸爸妈妈的陪伴下去理解“听到的声音”与“物品和场景”之间的关系。

声音与图片相结合

  在我看来,Puchta博士的理念,代表着目前国际上二语习得最先进的研究。这套丛书,有余力的家长和孩子不妨关注一下。

  回过头来看,大思英语的学习方法,正和Puchta博士的理念不谋而合。

  让孩子先从听力训练开始启蒙英语。

  运用大量图片,让孩子建立英语声音与场景的联系,从而听懂英语。

  在大量可理解性输入的基础上,让孩子自然而然开口说英语。


  ▲大思英语小达人李璟怡可以一边闯关一边同步说英语。

  所不同的是,在这个过程中,大思英语省却了让家长亲自教孩子的过程,家长们只需要督促孩子每天坚持上线闯关20分钟就可以了。

  最近,在督促孩子坚持这件事上,我们也在想办法减轻家长的负担,我们设计了荣誉岛,孩子每天坚持闯关就可以换来实时的奖励。

  Puchta博士认为,孩子学英语,父母的陪伴必不可少。但落到中国的实际和大思英语课程设计的初衷,我更加希望让孩子自己学英语,这才是未来教育的趋势。

  ※本文作者为大思英语创始人张杰,部分图片来源于网络。




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