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重磅消息:《中国英语能力等级量表》发布,英语水平的测评将统一标准!

  我国发布了首个英语能力测评标准,这件事关系到所有学习英语的学生和使用英语的社会人士,是教育界里程碑式的事件!

  最近,教育部、国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》。该量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准,将于2018年6月1日正式实施。

  据了解,它不是教学大纲,不是考试大纲,其等级也不是对学生的强制性要求。量表的内容都有啥?它的推出会给英语教学带来哪些影响?孩子们的英语学习状态会发生变化吗?


  《中国英语能力等级量表》是什么?

  《中国英语能力等级量表》依据我国英语学习者能力的实证数据,同时充分考虑各学段的需求,将学习者的英语能力从低到高划分为“基础”“提高”和“熟练”3个阶段,共设9个等级,对各等级的能力特征进行了全面、清晰、翔实的描述。

  量表的建立不仅可为我国的英语课程大纲、英语教学提供参考标准,还可提供适合我国国情的英语考试质量标准,规范各种英语考试,尤其是大规模英语考试。

  量表提供了一把“能力标尺”,在提升考试质量、推动国内外考试对接、促进多元评价、反馈教学等方面都将发挥积极作用。量表对我国各级各类英语学习者的英语能力从低到高进行系统、连贯的描述,覆盖不同层级语言学习者和使用者的英语能力。

英语能力等级标尺

  等级量表亮点都有啥?

  01、“多条线”变成了“一把尺”

  大学四、六级英语考试,中考、高考等各种升学涉及的英语考试,出国要参加的托福、雅思……目前,中国学生从踏入校门起,就接受各种目的不一、侧重不同的英语考试。各种考试级别各异,概念不统一,不同考试之间成绩不可比。

  有了量表之后,评价一个人的英语水平,再也不用通过大大小小无法互相参考、教学互不衔接的考试来说明,将来无论你选择哪种考试,你的成绩都会映射到量表中。以后大家应聘、求学的时候都别再说,我高考多少分、我雅思多少分、我六级多少分……未来大家可能需要写进简历的是“我英语能力处在**等级”。

  量表将发挥‘车同轨、量同衡’的作用,通过提供客观、稳定而且相对统一的能力描述,在各级各类英语学习、教学和测试之间架起一座沟通的桥梁,满足多样化的学习需求。”广东外语外贸大学副校长、外语能力测评体系建设专家组成员刘建达说。

  02、更注重培养和考核英语应用能力

  长期以来,我国学生都比较重视英语基础知识的学习,但是英语的应用能力往往是短板。对部分学生来说,英语学习更像是应付考试,而非为了实际应用。

  针对这种问题,量表更关注语言在实际生活中的使用,引导语言学习者提升能力,学以致用。英国文化教育协会中国考试业务总监天虎认为,量表描述了“听、说、读、写、译”等各方面能力,尤其增加了“说”和“译”两方面,意味着更加注重对英语实际应用能力的培养。

  例如,五级的听力部分有一条描述语是这样的: “在收听、观看一般性话题的广播影视节目时,能理解主要内容。” 每条描述语主要包括三个方面的内容:(1)行为(描述要做什么,例如能接电话);(2)标准(能做到什么程度);(3) 相应的语境(在什么情况下做)。

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听力理解能力总表

  也就是说,量表中注重的,是英语的实际运用能力,即能否听说读写。量表中这些对于英语能力的描述语对英语教学将起到引领、导向作用,即我们的英语教学要注重培养学生语言的运用能力和学习能力。

  03、有助于我国的英语考试走向国际

  广东外语外贸大学副校长、外国语言学及应用语言学研究中心主任的刘建达教授指出:“通过建立一套覆盖大、中、小学不同教育阶段全方位的英语能力标准和测评体系,可以把我国现有或将来开发的英语考试置于同一标尺上,有助于我国的英语考试走向国际。”

  教育部考试中心副主任于涵认为,量表的应用导向和科学描述,有利于减轻教、学、测各环节的负担。越科学的考试,越有利于减少无效重复考试、刷题等负担;越清晰的标准,越有利于学习者和教学者正确、高效地评价学习效果,提升学习效率。

  在英语测评方面,量表为英语教学的过程性、终结性等测评方式提供能力参照标准,促进多元评价的发展。

  04、基于量表的英语能力等级考试正在研发

  据介绍,量表可为英语测试提供能力参考,教师、学校和考试工作者在设计、研发和改进考试时可以参考量表,但具体要研发什么样的考试,还主要依据考试使用者的具体需求。

  教育部考试中心主任姜钢介绍,根据教育部的要求,考试中心正着手在中国英语能力等级量表的基础上研发英语能力等级考试,为减少重复考试,提升考试系统性奠定基础。目前主要考虑配合高素质人才培养战略,面向社会需求较旺盛的高等教育阶段开发考试。

  “新的考试希望能满足多元化的需求。”姜钢说,比如,不同用人单位,或不同类型的学校、不同专业可能在英语能力级别的要求上有差异,对听、说、读、写、译的要求也有差异。而今后的英语能力等级考试将提供的不会再是一个简单的总成绩,而是一份评价报告,既有分数,也有质的描述,能更全面立体地说明考试者的英语能力。

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