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家长认识到这点,不愁孩子学不好英语!

一个又大又重的飞轮

  想象一个又大又重的飞轮——一个巨大的金属轮盘安装在轮轴上,直径为30米,厚2米,重50吨的金属圆盘。现在设想一下,你的任务是让轮子在轮轴上旋转,速度要尽可能地快,时间要尽可能地长。

  你使劲地推飞轮前进一点点,这种运动在开始时不易被人察觉到。你继续推,不间断地推,2到3小时后你会发现你的轮子已经转完一整圈。

  你继续推,飞轮开始转快了。你不停地努力,飞轮又会转完第二圈。你继续沿着同一方向推。3圈……4圈……5圈……6圈……轮子加快速度……7圈……8圈……你接着推……9圈……10圈……轮子有了动量……11圈……12圈……每圈加快……20圈……30圈……50圈……100圈。

  然后就到达一个点——那就是突破点!这种积累起来的动量对你来说是有利的,它用力向前推飞轮,一圈又一圈……嗖嗖,飞快地转动!……就连飞轮自身的重量也在帮你推。虽然你花的力气和第一圈一样大,但是飞轮越转越快。飞轮的每一圈转动都建立在前面运动的基础之上,当然也掺杂着你的努力。飞轮转动的速度快了1000倍,接着10000倍,再接着100000倍。这个又大又重的圆盘以永不停息的动力向前飞转着。

  这时,设想一下,如果有个人走过来问你:“那个推动飞轮快速旋转的东西到底是什么?”

  你无法回答这个问题,因为它太荒谬了。是第1下推动力吗?是第2下吗?是第5下吗?是第100下吗?

  都不是!

  它是作用在同一方向上的作用力的总和。一些推动力可能作用会更大些,但是任何一个单独的力量——无论它有多大——都是作用在飞轮上的合力中的一小部分。

  英语学习难道不也是这样吗?

  英语听力就是一个不断积累的过程,刚开始的缓慢进步是很正常的,当积累到一定程度,突破是水到渠成的事情!

  为什么我们这么反复强调听的重要性呢?这背后的另一层意义是:英语的听、说、读、写这四种能力,就像四个大轮盘。听力提升后,听将会对口语、阅读和写作都能起到推动作用,这样,每种能力都能更快更好的进步;如果听力没有本质性的提升,同时转动四个轮子,东拼西凑、没有系统、难以坚持,最后的情况很难达到我们的理想境界。

  来,一边期待,一边转动听力这个巨型轮盘吧!




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