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当听力不好时,英语口语训练为什么无益、甚至有害?

  首先让大家看一段我本人弹的钢琴曲。

  打住!

  首先声明,本人从没练过钢琴,迄今为止只能完整的弹奏这一首曲子。记得是2004年5月初在广州大学第一次听到这个曲子,当时非常喜欢,后来又听过很多遍,应该能达到耳熟能详的地步了吧。再后来为了女儿学钢琴买了钢琴,有一天突发奇想,想抽时间学会这个曲子。

  从来没好好练过一天钢琴,要学会弹这首曲子,到底行不行呀?其实当时我自己心里也没底,只是想尝试一下,毕竟非常喜欢这首曲子!

  我在网上找到了五线谱,看不懂五线谱,在五线谱上做了记号,记录哪个音与哪个键之间的关系。然后开始练习,我每次就练一点点,刚开始真的非常不容易,工作较忙、时间不多。幸运的是两个月后(大概每天30-60分钟),这个曲子真就会弹了!

  后来我让我女儿的钢琴老师也弹过这首曲子,老师是专业的,指法、乐感不用说要比我专业的多。但是老师没听过这首曲子,只是按照五线谱弹奏下来,缺少很多情感在里面。而且老师听我弹过后,十分谦虚坦诚的说我弹得比她弹得好听。

  这时,问题来了!

  一个专业的钢琴老师,一个从没弹过钢琴的小白,为什么小白比钢琴师弹得要好听呢?

  因为我听了非常多遍这首曲子,我弹这首曲子时,都是模仿我听到的那些声音,所以我弹得和这首曲子的原版很接近,听起来很有感情,更动听。而钢琴师虽然可以轻易的看着谱子就能弹出这首曲子,但是毕竟脑海里没有听过原版的声音。

  从这里可以看到,学习英语,如果大脑里没有足够的声音元素,练习口语是无益的。无益就算了,为什么说甚至有害呢?这点其实早被语言学家们指出来了,可惜知道的人不多。

当听力不好时,英语口语训练为什么无益、甚至有害?

  语言学家通过大量研究、实践指出:

  一、如果听力不达标,口语训练容易造成口音,也就是发音不准确,这种口音因为多次的训练容易固化下来,导致以后想纠正都非常困难!

  二、听力不达标,一个人讲外语的时候大脑会非常焦虑。一个语言学家很形象的说过,这种焦虑导致大脑产生的生物电可以电死一只小白鼠!

  现实中,有很多小朋友一开始学英语,就被要求说,但是说来说去就是那么几句。而且学了一两年好像也没什么进步。还有的小朋友能够背下一些自我介绍或小短文,展示出来,可以博得大人的掌声阵阵,家长感觉特有面子。但是,其实那些背下来的东西想灵活应用是基本上不可能的,背后的原因其实就是:听力不行!

  大思英语以听力训练为核心,不要求学生一定说英语,但是几个月后,往往会惊喜的看到很多小朋友们能够自发的开始说英语,而且发音非常标准、地道。这种例子比比皆是,以后有机会跟大家好好分享。

  欢迎您的孩子也学习大思英语网络课程!




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