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用绘本给孩子启蒙英语?没用对,几乎没用!

  有不少家长为帮孩子学好英语,经常买英语绘本,而且是英语原版绘本,一本又一本,一套又一套!这些绘本有没有起到辅助孩子英语提升的作用呢?

  根据本人的经验和对身边一些家长的观察,我认为,英语绘本的使用方法是非常重要的,没用对方法,孩子英语收效甚微!

  首先,再次明确一下,掌握语言的最佳顺序是听、说、读、写。听的能力提升不起来,后面的能力提升一定有限!就像盖一座大楼,听力就是大楼的地基,地基打不牢,不断往上盖是很危险的。高年级同学背单词、学语法困难重重的背后基本都是因为这个原因。

用绘本给孩子启蒙英语?没用对,几乎没用!

  明确听的重要性之后,我建议使用绘本的方法如下:

  从最容易的开始,难度逐渐增加

  不要小看绘本的难度,我曾经做过实验:让一些中学生听绘本,他们根本就不能很好的理解意思。所以,如果您的孩子英语听力还处在打基础阶段,千万不要给他用太难的绘本,要用容易点的,越容易越好。

  极端点讲,就算一页一个简单的物品(名词),都比虽然有趣但是难度较高的绘本好得多。绘本的难度过高注定孩子难以吸收,最终获得不了本应有的学习效果。

 

  要以训练听力为主,不要用来学文字!

  现在社会上非常流行“阅读第一”的概念,但是对于英语学习者来说,尤其是初学者,“阅读第一”的概念是完全错误的!

  当孩子都不能听懂时,强调英语阅读是拔苗助长的行为,就像刚出生的婴儿学认字,效果不理想是在所难免的!

  所以,绘本的主要功能是帮孩子建立初步的听英语能力!千万不要用来学认单词,因为一旦学认单词,听力的进步速度就会明显的减缓,而且孩子的学习体验也会变得差很多!

 

  让孩子听懂英语绘本有妙招

  有些家长自己念一句英语,然后用中国话翻译给孩子听。其实这种方法是有效的,但是还可以更好!如果家长发音不够标准以后影响孩子英语的发音,另外,这种方式还减少了孩子主动性参与,所以效果也不是最佳。

  我建议如下:

  放专业人士录好的音频给孩子听,让孩子一边听一边看绘本。

  孩子如果没学过英语,刚开始听,没有解释肯定听不懂的,但是不用担心,孩子自己会在大脑里猜,他一边听声音、一边看绘本里的图画,大脑会自动猜测声音的意思。多听几遍后,你可以让孩子简单说说绘本中每页都讲了什么,借此了解孩子猜得是否正确,正不正确都无所谓,因为只要孩子在猜其实都是在学习了,而且这种猜测的学习方式非常高效!孩子们就是在不停的猜猜猜中掌握了中国话的。

  放一页内容的音频,用中国话告诉孩子意思。

  这个过程就会让孩子更能理解了绘本的意思。孩子因为经历了猜测的过程,所以也很想知道自己猜的对不对。你这时一告诉孩子意思,他会记得特别牢!
 


 

  听懂一两遍是不够的,还要反复让孩子听。

  当孩子明白了绘本的意思,并不代表这本绘本就不用学、然后学下一本了,其实这才是刚刚开始!这时应该多重复很多遍给孩子听才好,而且因为明白意思了,听的时候效率更高。

  多重复对孩子的英语思维养成有很大的益处,会让孩子的听力进步的很快!切忌一本都没怎么明白意思,又下一本,这样学得很多、收获很少!

  大思英语里也有专门听英语绘本的绘本岛,但是我们一般建议孩子们学完一、二级的课程后再看绘本效果更好。虽然孩子们很喜欢绘本,然而听力最好还是从最简单的内容起步会进步更快,并能为未来英语听力打下更加扎实的基础!

  等到这些基础牢固后再听绘本,要不了多长时间就能听懂了。这个过程难度会一点一点增加,逐步给孩子建立信心,如果一开始就上来比较难的绘本,孩子可能喜欢画面,但是长时间听不懂,慢慢对英语会容易产生畏惧感。

  另外,家长其实用绘本辅导孩子是非常辛苦的,需要很多时间和精力。家长不妨可以让孩子试试大思英语的课程,这样家长会轻松很多,而且效果一定会更好!




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