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央视重磅发文:至少十省份叫停“家长批改作业”!你怎么看?

  还记得之前一位家长因为批改作业退群而上了全网热门的事件吗?这事儿掀起的波澜,终于有了官方的回应!

央视重磅发文:至少十省份叫停“家长批改作业”!你怎么看?

  #我就退出家长群怎么了#这个话题引发广泛的关注和讨论,事件怎么发酵到引起央视点名就不说了,总而言之,一些省份已经开始有“动作”了——

  11月10日,辽宁省教育厅发布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》:

  政策明确规定教师严禁布置惩罚性、重复性作业;小学除一、二年级之外家庭作业总量不超过45分钟,初中家庭作业总量不超过60分钟;严禁教师在微信群QQ群布置家庭作业;教师必须亲自批改作业,严禁家长、学生代劳等。

  其实不止辽宁省,据澎湃新闻梳理发现,从2018年至今,已有浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业,有的地方明确定期开展作业督查,甚至将作业管理纳入绩效考核。

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  从这个事件发酵到各省出台政策应对,其实也让我们深刻体会到了家长对公共教育资源寄予厚望,希望学校老师认真教;而学校和老师将教育的责任分担给家庭的这些举措,却慢慢孵化出了“奇葩家长群”和“奇葩家校关系”。

  想避免这种事件的发生,我们家长到底可以做些什么?

  — 01 —

  其实家长受不了退群甚至在群里吵闹的新闻屡见不鲜。

  在一些家长看来,老师就是家长群里的发话人,指示就是“圣旨”,老师说什么都需要捧场;当然也不乏一些家长对老师各种指令都表示不满意;

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  但大多数家长和老师,都只不过把家长群看作通知群而已,每天早晚看一眼群里通知,几乎不在里面发言。

  而这个#家长退群#事件被推上热搜之后,所有家长都不得不面对一个问题——对于“群教育”,家长到底要为孩子做些什么?

  以前的家长,平时根本不需要时时刻刻检查孩子的作业,期末考试完了问问孩子的名次,最多再和老师交流一下,其余的事情,都交给老师了。

  但现在不一样了,家长不知道孩子在学校学得怎么样,家长要跟着孩子的学习进度,甚至要“自学成才”。

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  这里面原因有很多,有可能减负让低年级作业少了、考试少了,但老师其他事务反而多了,什么填表、职称、评比,用了太多精力去应付上面各种通知,所以在教育投入上就少了;

  不管原因是什么,家长都逃不过这个现状:想要孩子的学习能稳步提升,家长必须要有所付出,孩子想要脱颖而出,就离不开家庭教育。

  毕竟学校教育很重要,家庭教育更重要。

  老师在教好学生文化知识的同时,也要帮助家长培养孩子的品行。而家长在注重孩子品行教育的同时,也要配合老师做好文化知识的学习。家长和老师,两者是相辅相成的,谁都离不开谁。

 

  — 02 —

  那家长在家庭教育里如何扮演应有的角色?

  当下家校关系的转变,以及学校教育定位的改变,或许反映出基础教育中的一些问题,需要我们去反思和纠正,而不是退出家长群、卸掉钉钉、把头埋进土里不看不听就能够解决的。

  这样做,只能害了孩子。

  那么作为家长,如何在解决自己一大堆事的同时,兼顾到孩子的学习,这是需要用心思考的,说难是肯定难的,但至少我们还是有方向可寻——

  要多关心孩子的学习情况

  大多数孩子并不会自觉去向父母汇报学习状况,在家庭亲子沟通本身就不太顺畅的家庭,孩子巴不得父母不要管自己的学习。

  所以作为父母,一定要经常关注和过问孩子的学习,尤其是低年级孩子,提醒和监督孩子做作业、预习复习、阅读等等,做好每晚的学习计划,让孩子培养好自主学习的习惯。

  但是,孩子做作业的时候,家长没有必要守在一旁,隔三差五就去监督反而会影响他的专注力。

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  不要对孩子提过高的要求
但一定要有底线

  学习是一件自发的事情,强迫学习是不可能长久的。

  有的父母认为学校学得不扎实,就会给孩子报很多课外班,或者另外给孩子布置大量的任务。

  这并不是不可以,但一定要注意孩子的状态:如果明显出现累、厌恶、低效的状态,就说明孩子心里的弹簧绷得太紧了,不能再继续压了,而是应该给孩子适当的放松,比如给孩子减少一两项任务,或者给孩子保证一个轻松的周末。

  某种意义上说,给孩子减负,是学校要做的事,也是父母要做的事。

  当然,给孩子减负,不代表宽松或者放纵,不是任由孩子想做就做,不想做就不做。该自己做的事情一定要自己做,该保证质量的一定要保证质量,要让孩子树立一种规则意识,一些规则,是不能轻易打破的。

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  不要试着去教授孩子课程
但可以寻找专业人士帮助

  有些老师在教学中发现,孩子在学习上出现一些错误的学习习惯,一问才发现是父母教的。

  有一些英语专业的父母,习惯用自己的方法去教孩子英语,但却没发现自己的英语带着口音,影响正在语言发展敏感期的孩子,让孩子越学越糊涂,英语口音也越走越偏。

  再者,父母教孩子,存在一定的“屏障”,孩子很难把父母当老师。

  即便父母是当老师的,在教孩子的时候也会感觉到头疼上火,如果换一个老师,那效果立马就不一样。

  所以,父母最好是不要去越俎代庖,教孩子课程里的内容,专业的事专业的人做,最好是依靠学校老师,或者专业的学习机构老师。

  父母要做的,还是学习氛围的营造、学习习惯的养成、学习方法的指导。

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  在这个#家长退群#事件的背后,其实是千万家长的焦虑,同时也是整个社会焦虑反映,“变异”的家长群错不在平台本身,问题是要让学校教育回归本位。

  而对于孩子的教育、家校的和谐,则更需要学校和家庭都多做一点,相辅相成,在家校之间建立一个互相理解和沟通的桥梁,只有达成共识,才能让孩子在学校和家庭中都能获得更加良好的教育环境。




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