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明白这一件事,孩子背英语单词的效率将大大提升!

记单词,是英语学习最头疼的事。

想当年,我们是怎么记单词的?翻到英语课本后面的单词表,一个一个地往下背。

背单词

背得真辛苦。

辛苦的原因,是因为单词表里的这些单词,看上去就是随机排列的,单词与单词之间,找不出任何的联系,每一个单词,都要单独记忆。

这就叫做机械记忆,是最没有效率的一种记忆方法。

说到机械记忆,我们不能不提到一个人。对,就是他。

艾宾浩斯

他的名字叫艾宾浩斯,是19世纪德国著名的心理学家,他研究出了一条遗忘曲线,学界将它叫做艾宾浩斯遗忘曲线。

这条曲线闻名世界,是各种机械记忆学习法的主要依据。

什么是艾宾浩斯遗忘曲线?

在解释这个之前,让我们先来看一个真实的故事:

妈妈叫小花去便利店买一瓶白醋,小花满口答应,结果在路上一直想着还没有做完的数学题,到了便利店,居然记不起妈妈要她买的东西了,然后跟店家说要买一斤白糖,因为妈妈经常叫她来买白糖。

正在这时,店里进来一人,说要买醋,这时小花才猛然记起,自己要买的是醋,而不是白糖。

幸好别人的话提醒了一下小花,不然她回家就得挨批了。

我要干嘛来着

我们不禁要问一个问题:如果小花没有忘记买醋这回事,怎么会买成了白糖呢?如果小花忘记了买醋这回事,怎么听到他人的话又能记起呢?

这正是艾宾浩斯遗忘曲线要解答的问题。

艾宾浩斯通过严谨的科学研究发现,人的遗忘速度,是随着时间的推进而逐渐减缓的。也就是对刚记住的内容,在短时间内遗忘最快,随后的遗忘速度逐渐减缓。

比如,刚成功记忆的内容,过20分钟后测试,就只剩下58.2%的记忆了,1小时后还剩44.2%,8.8小时后又减少到35.8%,然后遗忘速度逐渐减缓,一天后剩33.7%,两天后剩27.8%,6天后剩25.4%,一个月后还能保留有21.1%的记忆。

最后他总结出,记忆保留量与时间呈现自然对数的曲线特征。如下图。

记忆保留比率

这是不是说,我记了100个单词,20分钟后,就只记得58.2个了呢?并不是。这58.2%并不是“还能想起58.2%的内容”,而是“还有58.2%的记忆保留”,即便此时一个词也记不起来,但经过提醒,很快就能恢复记忆。

这个经过提醒来恢复记忆所需要的时间,比第一次记忆时所用的时间,要少得多,这就是“记忆保留”的含义了。

这也正是为什么,小花已经忘记买白醋的事,一经提醒,就能马上记起的原因。

她虽然忘记了,但是头脑里还有一定的记忆保留,很快就能恢复。

史上最强的最弱记忆实验

那,艾宾浩斯是怎么样研究出这一规律的呢?

原来,在艾宾浩斯25岁的时候,他就开始这一伟大的研究,立志要将人类的遗忘与记忆的科学规律搞明白。

他拿自己作实验,将自己关在房间里,断绝一切人际关系,像苦行僧一样生活了两年。

年轻时的艾宾浩斯

年轻时的艾宾浩斯

他是怎么做研究的?

说好是测试遗忘的规律,当然首先要找到记忆的对象。

艾宾浩斯将使用的记忆内容,非常严格地限定为必须是“无意义、无规律、无结构、无特征和无关联”的符号。

为什么要这样做呢?

艾宾浩斯在《论记忆》一书中,对此做了清楚的说明。他认为记忆有意义的、跟以往知识有关联的,以及相互之间有关联的信息内容,要比记忆无意义和无关联的符号容易很多倍。为了排除有利信息对机械记忆的“巨大帮助”,他决定选用“无意义的声音符号”作为记忆对象。

怎么做?他决定自己造词。将德语中两个辅音字母中间夹一个元音字母的形式(比如dax、yot)进行排列组合,造出了几千个符合读音规律却没有意义的词语,并制作成随意排列的条目来记忆。

艾宾浩斯单词记忆

艾宾浩斯自己也承认,机械记忆是人类最弱的记忆方式,也就是俗称的死记硬背,而他就是要用死记硬背的方式,来进行一场人类史上最强的记忆研究。

不是死记,而是有声音辅助

多年以后,学界对机械记忆法的评价大多都是负面的,认为其过程是最枯燥、最痛苦的,也是最难以执行的。

用机械记忆背单词的方式是无法实现对语言的应用和交流的。也就是说,背外语单词的最大弊端还不只是背不下来,而是背下来却无法应用。

事实上,很多中国学生还沿用着机械记忆法来死记硬背单词,而且,他们使用的方法,比艾宾浩斯的方法更差。

值得注意的是,艾宾浩斯所选用的记忆材料,除了无意义之外,是可以发音的素材。这是为了应用语音可以深入头脑,并能够通过重复语音让大脑维持语音印象的特性。

少儿英语听力训练

遗憾的是,“可发音素材”的这个特点被大多数人,特别是被中国的同学和老师们忽略,很多人背单词时,只背文字,却不知声音,所以,背了又忘,忘了又背,痛苦而无效。

所以,把词汇学习看成是记忆一系列单词的形式和含义的这种观点,应该丢弃啦。

对单词的认识只有文字而没有声音,正是造成哑巴英语的原因。

英语是拼音文字,其学习的重点是在音,而不在形,听懂了声音,拼写是事半功倍的,所以,真正要记的,是音,而不是形,听力是英语学习的重中之重。

孩子正处于语言学习的敏感期,听音辨音的能力非常强,家长应该让孩子以听为先学习英语,用听力来记单词,比起死记硬背,轻松而高效得多。

练好了听力,以后再来学习单词的拼写,会事半功倍。




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