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想在高考上提高一分,干掉千人?这一招还得从小练起!

因疫情的影响,2020年的高考相关新闻强势占据了各平台话题C位,“最难高考年”大概非今年莫属……

明天高考

但高考难关可不止一个,除了这样无法预测的自然因素影响,可别忘了考生还有现实因素的存在,特别是对于众多孩子来说难度颇高的英语科目↓

此前教育部发布了中国英语能力等级量表,将英语水平分为一至九级,每个等级都对各方面能力提出了具体的要求,其中小学毕业的孩子必须达到二级水平,这一级尤其突出了英语的“听说”能力的重要性

2021年高考英语改革

在北上广深等城市,英语口语考试已占据了30%—50%的比例。

以北京为例,在2017年底就开启新的“中、高考英语听说”改革,采用电脑考试的方式,把“听力和口语”部分单独划分出来,听说占中考英语的40分,高考的30分

也就是说,孩子在英语考试中不仅需要有“一听就懂”的快速反应,还需要能准确地“说出来”。

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小学提前学习,初高中更轻松?

你可能有点误解

在孩子学英语这方面,很多家长刚开始都容易犯急于求成的毛病,尽管教育减负声一直存在,但高考英语这一改革,家长们依然无一例外给孩子报了校外英语辅导班。

毕竟“学语言要从娃娃抓起”已经扎根在家长心理,另一方面,是家长们都很清楚,学校里的英语教育是无法满足孩子的语言学习需求的。

做人真难

因为大部分孩子在进入小学之前,听说能力基本是一片空白,一进入小学,他们就要开始各种背单词,听说能力还没来得及培养呢,一下子就跨到读写,所以孩子便延续了死记硬背的应试学习法。

行吧,小学的英语还算简单,背完拿高分挺容易,但是等孩子进入到初高中,单词量加大,阅读篇幅加大,课堂上听不懂老师教的内容越来越多,孩子成绩开始黄了,家长也开始慌了。

有些初中老师更是抱怨小学老师没给孩子打好基础,这里我想为小学老师开麦,人家也是按照教学大纲规定教学,考试也是统考题目...怨不得怨不得。

着急的家长会给孩子各种报外教班、英语培训班,但大部分培训班也是以应试为主,去到外头补血,孩子依然是忙于背单词、刷练习题,学得确实快,但忘得也快。

凡是能用钱解决的事情 我都解决不了

同样是在课外补、学习,为什么有些孩子英语突飞猛进,而有些孩子却止步不前?因为人家的“提前学习”,可能和你理解的不太一样...

2

在正确的时间做正确的事

就会有更多时间做更多事

放眼每一年的高考,不少学生都会败在英语听力上,现在高考听力和口语单独划分出来,咱娃的高考还能有点希望吗?

有!有困难,咱就解决困难。应试教育注重英语读写,但作为家长的你可以借用其他学习平台来补充训练孩子的英语听力能力。

4-12岁正是孩子训练听力的最佳时间,这个时候大脑发育刚起步,在语音模仿、辨别、声音和画面之间有着很高的敏感度。在这个时期进行英语启蒙,孩子对声音的接收度将是最高的;过了12岁,辨音能力就会逐渐降低,孩子学语言的速度就会变得缓慢。

关键时期的语言表现

特别是进入高年级之后,听力将会越来越难,多门课业压力又重,孩子的英语学习将会变得非常困难。如果错过了4-12岁的听力敏感期再去恶补听力,效果往往也不如人意。

所以提前在小学阶段解决听说,一来可以为高年级的英语词汇、阅读学习等打好基础,二来更能省下大量花在死记硬背上的时间来学习更多的英语知识。

3

用高效且有效的学习方式

助高考提高一分甩掉千人

想让孩子真正提升英语,到底应该怎么听才会有效果?

情景化学习,帮助孩子记忆吸收声音

科学实验证明,死记硬背效果一般,而情景化的学习方式是最直接、且能帮助孩子记忆和理解语言的方法,同时效率也是最高的。

我爱英语 英语使我快乐

比如有些家长会让孩子通过影视内容来配合学习,通过声音、画面和场景的结合,在情境中理解说话的方式和含义;

而自身英语不错的家长,则可以在家亲自打造英语环境,通过实物场景与声音的对应连接,来让孩子直接理解该场景的英文表达。

这和大思英语的听音识图一样,孩子在这里可以通过声音与图片之间的直接联系,从而直接理解该声音的意思,这比死记硬背更有趣,也能帮助记忆。

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每个阶段都需选择适合孩子的学习教材

不少家长让孩子超前学习,但回头却发现孩子学啥忘啥,就是因为在正确的时间给了孩子错误的学习内容。

让孩子提前学习高年级的内容,不仅不能提升孩子的学习质量,还会因为孩子的英语水平和教材相差过多,基础不稳固而降低学习效率和效果。

孩子学英语,需要一个循序渐进的过程,就如大思编排进课程的“i+1”理论,“i”指的是孩子现在的水平,“+1”是指学习的内容比孩子的水平要高出一丢丢难度

孩子在大思英语听完基础课程之后,可以在绘本岛、精灵岛上面进行绘本听说阅读和解锁分类英语词汇的用法。从单词、短语、短句到绘本故事这个过程,孩子都是在理解的情况下听懂的

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每天坚持20分钟,拒绝一次疯狂学习

有些家长给孩子报的英语辅导班太多,外教课和补习班同时进行,就为了孩子以后能保住高考英语听说的分数。

毕竟提高一分,就能甩下一操场人。

录取通知书

结果当然不尽人意,零基础的孩子一周两节外教课,第一节课学了单词和短语,几天后在第二节课上已经忘光了。

这是因为孩子没有进行持续的输入,导致学习中断,效果甚微,甚至一无所获,孩子最佳启蒙的时间就是这么被浪费掉的。

道理都懂,那到底该怎么学?

最好的办法就是弹性利用孩子碎片化的时间,大思英语建议每月600分钟,每天20分钟的学习时间,短时高频让孩子每天养成持续输入和积累英语听力的学习习惯

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借助大思以听为先的听音识图学习模式,孩子可以快速吸收英语声音,高效且有效地“磨耳朵”,为小学高年级、甚至以后初高中的英语学习奠定了极好的基础。

当学习从基础进入提高阶段的时候,孩子就可以加以大量的词汇、语法及阅读量,来加强读写能力的提高。总的来说,有没有提前扎实英语听说能力,决定了孩子在高考上是否能够领先一分。

提高一分,干掉千人;两眼一睁,开始竞争;这是两则高考宣言。

作为家长,固然希望孩子能够在高考上旗开得胜,如果线下的应试教育模式所培养的英语听力能力已无法满足未来竞争的需求,那我们大可以为孩子创造或选择适合孩子的英语学习环境和凭条,来帮助孩子循序渐进,真正提升英语听力能力。

每一个用正确方式学习英语的孩子,英语听说一定都是最强的,无论是小升初或高考,进入大学甚至职场,只要能听会说,无论遇到什么事儿,在他们那就只有五个字:

“那都不是事。”

最后

让大思英语在这里为这届考生破音喊一句

高考加油




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