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多看原版英文动画片孩子就能磨出英文耳朵了?想多了!

现在,给孩子看原版英文动画片启蒙英语的想法非常流行,尤其针对两三岁的孩子。我身边就有一些家长,从孩子很小的时候就让他看《peppa pig》、《Mickey Mouse Clubhouse》《Penelope》等动画片。

唐老鸭动画片

的确,动画片有声音、有画面还有吸引孩子的情节内容,如果孩子恰好喜欢,家长引导得当,是可以达到启蒙的目的。

在大思英语的小学员里,不少家长最初都是用英文动画片来给孩子磨耳朵的,但后来发现效果不好。这到底是为什么呢?今天我就和大家分享这个话题。

我想主要有这么几个方面的原因。

1 不易找到孩子爱看且看懂的动画片

原版动画片是外国人制作的,其所针对的对象,主要是以英语为母语的孩子。他们在开始观看动画片之前,已经具备了理解英语的能力,这样就比较容易看懂内容,从中获得乐趣。

而对于零基础的中国孩子来说,要达到光看图案就能看懂内容,并能逐渐地将图案和声音相对应的目的,这对孩子的领悟力和家长搜索和提供资源的能力,提出了非常高的要求。

猫和老鼠动画片

就连非常推崇用原版动画片启蒙的安妮鲜花,在她的书中都强调她给孩子提供的资源,是孩子所需要的10倍。

普通的父母更是需要经过大量的试错,才能为孩子找到一部真正能达到启蒙目的的动画片。

在这个过程中,很多家长一开始信心满满,到最后往往是灰心失望,难以持续。

2 动画片的语言输入效率不高

动画片制作出来,主要的目的是给孩子们娱乐的,而不是学习。所以,在设计的时候,不会考虑声音和视觉的唯一对应性。也就是说,孩子们看到的画面,和所听到的声音并非完全是一一对应的。

要想让孩子在这样的前提条件下听懂每个句子的意思,就必须要满足几个条件——

1、孩子对动画片的图像非常感兴趣,听不懂也愿意看;

2、经过大量重复观看,孩子逐渐听清那些声音的读音;

3、经过大量重复观看,孩子慢慢明白了声音的意思。

在电视机上观看动画片

这个过程虽然符合习得的理论,但对于零基础的孩子来说,刚开始的入门阶段非常难熬,很多孩子都会经历长达一两年的沉默期。

在这个阶段里,要让孩子理解片子的内容,就必须让他重复观看,家长们又会担心孩子整天看电视会影响视力和专注度。

这种纠结的状况持续一段时间后,大部分结局都是不了了之。

3 娱乐和学习不能混为一谈

动画片是以娱乐为主要目的而制作的,强调的是有趣的情节,里面出现的单词和句型都是随机的;

语言学习加强调知识点的编排,学习难度的阶梯上升,为的是达到高效输入的目的。

声音的本质是声波,没有任何含义,人类把没有含义的声音与现实的场景链接起来,语言就产生了。怎么解释这个声音呢,最好就是用对应的场景去解释,这样小朋友一下子就明白了。大思英语的听力训练,核心就是精准的场景对应。

大思英语网络课程

不少孩子,看了一年多的动画片,也不曾开口说一句英语,而在大思英语的网络课程学习一个月,看到熟悉的场景就能输出,其中的奥秘就在这里。

※本文作者为大思英语创始人张杰老师。




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